金标尺教师APP
考教师 金标尺
解析
【解析】本题考查学前五大领域——学前科学教育活动的设计与组织。
【答案】
中班科学活动：树木的秘密
（一）活动目标
1.通过观察和比较认识幼儿园中的树木，了解树与人类的关系。
2.学习做简单的记录，发现树木的不同特征。
3.积极参与有关树木的探索活动，乐意与同伴交流分享有关树木的知识和经验。
（二）活动准备
幼儿园中各种不同的树木、树的年轮记录卡片、树叶若干。
（三）活动重难点
活动重点：认识幼儿园中的树木。
活动难点：使用记录卡记录树的年轮。
（四）活动过程
1.情境导入，引出主题
活动开始前，教师带领幼儿到院子去散步，在散步的过程中让幼儿观察身边高低不同、颜色各异的树，教师向幼儿讲解常绿树和落叶树，从而引出本次活动内容。
2.认识常绿树和落叶树
（1）教师通过多种角度教会幼儿区分两种树的特征（大小、厚薄、形状）。
教师小结：常绿树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分的。表面有蜡质。落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分的。
3.学习树的年轮
在掌握常绿树和落叶树的知识后，教师引导幼儿学习树的年轮，并教数树的年轮方法，幼儿学会后，将幼儿分组，分发记录卡片，让幼儿在园中数数树的年龄，并记录下来。
4.游戏结束
（1）带领幼儿玩“树叶找家”的游戏。教师分发树叶，让幼儿把树叶贴到相对应的树上，并找出幼儿园中哪些是常绿树哪些是落叶树。
（2）让幼儿交流大树的秘密有哪些，通过本次活动学到了什么？教师总结树与人的关系。
（五）活动延伸
幼儿回家认一认小区中的常见树木。
