金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
有利于激发小朱的学习动力
B
有利于激发小朱的合作意识
C
不利于保护学生的自尊
D
不利于发展学生的个性
正确答案 :A
解析
【金标尺解析】本题考查教学评价。
在教学中,教师给学生提供明确的、及时的、经常性的反馈,可以激发学生的学习动力。题干中,
贾老师对小朱近段时间的学习进行反馈,有利于激发其学习动力。故 A 项符合题意。
B、C、D 项为干扰选项,故排除。
故本题答案为 A。
相关试题
66. 苏联教育家凯洛夫倡导的教学理论是( ) 。
28.裴斯泰洛齐认为,教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能,使人的各项能力得到自然的进步与均衡的的发展。其价值取向属于( )。
50. 下列不属于影响教育功能的发挥的内部因素是( )。
64. 某学生家长建议将教室座位分为不同区域,学生按成绩高低分别坐不同的区域,方便老师教学。针对此建议,班主任的正确选择及理由是( )。
27. 在德育教育中,“抑其所短,扬其所长”是( )德育原则的要求。
6. 教育力量的多元性影响教师劳动的复杂性,教师必须善于协调家庭、社会和学校之间的各种影响,促进学生健康、全面发展。( )
10. 教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。( )
57. 根据教学过程的基本规律,下列说法正确的是( )。
16. 学生因上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于操作条件反射。( )
80. 下列属于负强化的是( )。
18. 表现性评价侧重于评定学生在科学知识方面学习成就的高低或在认知能力方面发展的强弱。 ( )
3.《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》是第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件,是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。 ( )