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考教师 金标尺
A
关于课程内容的组织，泰勒提出了连续性、顺序性和整合性三条准则
B
课程的纵向结构主要有直线型课程和螺旋式课程两种
C
课程的纵向组织强调知识的广度
D
课程的横向组织强调课程内容在社会生活中的实际运用和知识的综合性
正确答案 ：A B D
解析
本题考查课程——课程设计。
A项：在20世纪40年代，美国著名教育家泰勒就明确了课程内容组织的三条原则，即连续性、顺序性和整合性。故A项符合题意。
B项：课程的纵向结构主要有两种形式，即直线型课程和螺旋式课程。故B项符合题意。
C项：纵向组织指按照学科知识的逻辑顺序，从已知到未知、从简到繁、从具体到抽象等先后顺序来组织编写。学科课程多为纵向组织。纵向组织注重课程内容的学科理论体系和知识的深度，而非广度。不符合题意，故排除。
D项：横向组织指打破小学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生心理发展阶段需要探索的、社会最为关心的问题为依据来组织编写教材内容，构成一个一个相对独立的专题。横向组织强调课程内容在社会生活中的实际运用和知识的综合性，强调知识的广度。故D项符合题意。
故本题答案为ABD。
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