4.下列选项中，关于信度、效度、难度和区分度说法正确的是（ ）。

29.教师与学生之间是一种平权法律关系。（ ）

12.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能准确地预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关。这说明（ ）。

16.维果斯基对自我中心言语的观点和皮亚杰一致。（ ）

21.关于建构主义和认知主义的区别，下列表述正确的一项是（ ）。

23.学习准备状态受智力发展和技能掌握的影响较大，受生理发展状态的影响较小。（ ）

22.一位教师在课前发生了不愉快的事情，但走进课堂上课时仍能谈笑风生，体现了其意志的自制性品质。（ ）

7.在批判泰勒课程模式的基础上，提出了“4R”标准的课程理论流派是改造主义课程理论流派。（ ）

28.下列选项中，属于建构主义学习理论基本观点的是（ ）。

6.某老师在课堂上给学生讲要“爱护自然，爱护生命，节约资源”，这体现了教育的文化功能。（ ）

11.教师进行教学设计的依据主要是（ ）。

25.教师为了让小学生形成利他的习惯，采用的方法是提供榜样，并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是（ ）。