51.请合实际，请合实际，论述学生的权利、义务。

28.《基础教育课程改革纲要（试行）》提出,普通高中以（ ）。

法律责任

教师专业发展

8.教育目的包括三个层次，居于第三层次的是（ ）。

自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的三态变化，这种教育方法是（ ）

“学生如同泥巴，能否成型依赖于老师的塑造。”这个说法忽视了学生的（ ）。

一个学生的数学作业重做了好几遍，有的题还是没做对。何老师一遍遍地给他讲解，直到他完全理解并全部做对。何老师的行为符合教师职业道德规范中的（ ）。

课外活动最常见的组织形式是（ ）。

24.在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是（ ）。

17.老师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。他遵循的教学原则是（ ）。

48.简述学生发展的一般规律。