29.下列教育人物与观点对应错误的是（ ）。

23.《中华人民共和国教育法》首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。

25. 教育活动过程中，存在三对基本矛盾，其中起决定性作用的矛盾是（ ）。

7.教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。

37.地理课在讲述地大物博时，还要讲明我国底子薄、人口多，人均占有资源并不充裕，引导学生形成“艰苦奋斗，努力拼搏”的人生观。这体现了教学的（ ）原则。

13. 妈妈一边和家人聊天，一边打毛衣。这一行为体现了注意的分散。

21.法的正式渊源主要指那些具有法律意义的准则和观念。

5.“教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束，而是应该贯穿于生命的全过程。”这段话强调的是成人继续教育思想。

27.教育的目的是促进社会历史的客观文化向个体的主观文化转变，该观点属于（ ）。

71.根据我国《义务教育法》的规定，实施义务教育，不收（ ）。

一般来说，发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习。

4.古代教育具有专制性和刻板性，比如我国古代封建时期的教育内容为“六艺”。