4.上述案例给我们的启示有（ ）。

6.上述案例给我们的启示有（ ）。

22.孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下面体现“君子”根本品德形成过程的是（ ）。

在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。

39.任何人侵害了本国或本国公民的利益，不论实施侵害行为者的国籍和侵害行为是否发生在本国境内，都要受到本国法律的制裁。这体现的是教育法对人的效力的哪一原则？（ ）

36.对于在国家教师考试中舞弊的行为，以下处理不恰当的是（ ）。

42.教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过（ ）两种形式来实现。

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。）1.下列关于教学设计的说法，正确的有（ ）。

5.针对该案例，以下说法正确的有（ ）。

在实际工作中，新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略，也很难达到同样理想的效果。这说明教学策略具有（ ）。

34.程序教学法由斯金纳提出，是依靠教学机器和程序教材，呈现学习程序，包括问题的显示、学生的反映和将反映的正误情况反馈给学生的过程。下列不属于程序教学法的原则是（ ）。

8.下列情形中，需要承担刑事责任的是（ ）。