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考教师 金标尺
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A
该教师特别强调标准化教学
B
教育既能培养创造精神,又会压抑创造精神
C
教育对个体的发展有负向功能
D
该教师设置标准答案有利于学生对问题形成正确认识
E
该教师是个严谨治学的好老师
正确答案 :A B C
相关试题
下列对教学评价的理解,不正确的一项是()。
授权立法是对立法主体的立法权力的一种限定,被授权机关可以根据授予的范围行使立法权力,也可以将授受的立法权力转授给其他机关。
【不定项】5.针对此案例,下列说法正确的有( )。
对于认知风格属于场依存型的学生,一般情况下,适合的教学方法是( )
40.《教师法》第 35 条规定:“侮辱殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者 行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任”体现 了构成教育法律法规三要素中的哪两个要素( )。
数学老师在课堂上向学生演示乘法运算时,首先让学生知道乘法运算的目的是求出几个数字的积;其次让学生知道运算的对象是事物的数量;再者让学生知道运算的具体操作程序。按照加里培林的心智技能阶段理论,这属于( )。
《论语》中记载的"夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能"反映的德育原则是( )。
8.在教学测验指标中,效度与信度相互依存,没有效度就没有信度,没有信度也就没有效度。( )
杜威认为( ) 。
44.下列关于教师职业道德的描述不正确的是( )。
8.思考如何将衣架变废为宝时,不到一分钟时间,明明就想出了挂鞋、挂电线的常规用途,而欢欢除了思考出这样的常规用途外,还认为衣架可以变为卷纸架、平板支架、装饰用的铁丝这样涉及面广的小用途。根据创造性思维的特征,可知( )。
15.班杜拉强调在社会学习过程行为、认知和环境三者的交互作用。( )