中国地大物博，幅员辽阔，各个地方差异较大，在开发乡土教材时，需要结合当地的情况进行制定需要遵循的原则是（ ）

15.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（  ）。

23.教师职业道德修养的最终目的是培养良好的职业道德（ ）。

10.狼孩实验说明了人身心发展具有（ ）。

4.下列现象体现陶冶教育法的是（ ）。

1.内科医生不能直接看到病人内脏的病变，却能以听诊、化验、切脉、试体温、量血压、B超、CT检验等手段，经过思维加工间接判断出病人的病情。这体现了思维的间接性特点。（ ）

48.国家建立（ ）为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

20.司机开车看到“减速慢行”就减慢了行驶速度，属于（ ）。

27.一位中学教师头天晚上与家人发生不愉快的事，但第二天仍然兢兢业业，与师生谈笑风生，这反映了该教师的（ ）。

7.“逆境可以成才”“同流而不合污” “出淤泥而不染”“威武不能屈”等反映了环境在个体发展中的作用。（ ）

34.我国第一本教育心理学著作是（ ）。

31.根据加涅的学习结果分类的观点，了解自己的学习特点并能适时调节学习进程的学生具备了较高水平的（ ）。