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考教师 金标尺
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A
教学设计
B
教学目标
C
教学方法
D
教学模式
正确答案 :A
解析
A。解析:教学设计是现代教学理论与教学实践的中介和桥梁,也是提高教学质量的重要手段。
相关试题
26.在课堂教学中,教师是否具有一定的( ),是检验其能否发挥主导作用的重要标志。
李老师的教学行为越来越关注到学生,并选择有效的方法或手段达到教学目标,对自己的行为结果表现出更多的责任心。这体现了李老师处于( )。
下列有关儿童发展的说法正确的是( )。
在教学《孔乙已》时,某老师的导人设计为:“同学们,我们都知道鲁迅,他是非常伟大的文学家思想家和作家。他是我们浙江绍兴人,应该说是我们浙江人的骄傲。今天我们就来学习他的一部优秀小说作品《孔乙已》。”这种导入( )。
在新课程的实施过程中,要对课程目标的实现程度、教师和学生的发展进行评价。这种课程评价类型的目的是( )。
根据艾宾浩斯遗忘规律,在学习中要( )。
在学习《电流表》这一节的内容时,利用校园教学网络系统,给每位学生配备一台电脑。学生利用课件学习电流表的读数、使用方法后,再利用课件设置的不同类型练习来检查学习的效果。这体现了( )。
30.班集体建设的核心力量是( )。
初学文言文时,小明对“之乎者也”这一套不感兴趣,只是为了完成学习任务。但经过一段时间之后,他逐步掌握了文言文的基础知识,反而喜欢上了文言文,会积极主动地阅读一些文言文读物。这体现了小明的注意过程是( )。
8.做阅读题的时候,带着问题去看文章,这种元认知策略是( )。
班集体的活动是班集体得以生存和发展的后力所在,就内容而言,有( )。
88.下列有关演示法的说法正确的是( )。