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考教师 金标尺
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A
民主管理型
B
放任自流型
C
仁慈宽松型
D
强硬专断型
正确答案 :B
解析
B。解析:放任型的师生关系模式以无序、随意、放纵为其心态和行为特征。教师不控制学生的行为,也不指示学习的方法,一切活动由学生自己进行。学生的典型反应是:①不仅道德差,而且学习也差。②学生中有许多推卸责任、寻找替罪羊、容易激怒的行为。③没有合作。④谁也不知道应该做些什么。
相关试题
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。
学校对高中生可以进行以下何种处分( )。
讲授法容易导致灌输,谈话法易于形成积极的思维,因此在教学中应尽量避免使用讲授法,多用谈话法。
儿童理智感的发生,在很大程度上取决于( )。
根据强化物的来源,食物、衣服等是一级强化物,名声、地位、权利等是二级强化物。
14.教师请小朋友把'自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享,丰富了图书角的内容,教师这样做遵守了( )教育原则。
“教师让学生学会认知,学会生活,学会生存,学会做人,学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出( )的发展观。
在教育教学工作中,老师试图让小学低年级学生像高年级学生那样听报告、搞活动、发表感想,这实际上忽视了儿童身心发展的( )。
王明在学习中有自己的学习策略,他经常在测验时遇到难题就跳过去先做简单的题。王明的这种策略属于( )。
中小学生学习困难类型包括( )。
某社团组织学生参观博物馆,这与课内教育的共同之处在于它们都是( )。
下列属于教学过程基本特点的是( )。