48.以有意义学习和认知同化的观点为基础，下列属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则和策略的是（ ）。

面对图画书、幼儿并不认识文字。但根据图画形象，他们描述出一个生动的故事，这是幼儿对艺术美的解读。

某园中班正在进行美术活动，教师坐在椅子上逐一叫小朋友的名字，小朋友排队到老师面前接过铅画纸和油画棒，直到所有的幼儿领好，教师才开始讲解示范。教师的教育行为导致集体活动中幼儿的（ ）现象。

蔡元培提出的“五育并举”的教育方针，包括军国主义教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和（ ）。

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当幼儿与同伴发生矛盾和冲突时，教师指导幼儿尝试用的方法有协商、复述、轮流、合作等。

17.“愿意用自己喜欢的方式表述春天”，这是一个（ ）目标。

一、单项选择题（本题共40小题，每题1分，共40分。每小题的备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、错选、不选均不得分。）1.（ ）指的是把课程看成是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育中创生新的教育经验的过程，而课程计划只是选择的工具而已。

4.小时候，女孩子喜欢过家家，男孩子喜欢争斗、打仗。下面哪种游戏说可以帮你解释他们游戏的原因（ ）。

9.教育在人的身心发展中起主导作用。（ ）

儿童成长档案袋为每个个体提供了自我认识和自我评价的机会与条件，尤其能从中获得（ ）智能的发展。

5.幼儿最早出现的游戏以____为主。（ ）