3.教育目的的功能包括（  ）。

34.教师希望测量学生的语言能力，通过其编制的试卷很好地达到了这一目的，这说明该试卷的( )。

2.提出教育心理学化思想，并将教育与生产劳动相结合的观念付诸实践，据此提出要素教育，推动了初等学校教学法的程序化改革的教育家是（  ）。

45.下列语句中，说明了教师职业道德具有对受教育者的教育功能的是（  ）。

自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一行为的主观判断,其功能包括（ ）

7.材料中,教师采取的“错一罚百”的做法会导致学生（ ）。

61.有观点认为，自行车骑得好的人，一般来说，电瓶车也会骑得不错，下列理论中，与该观点的主张最为一致的是( )。

5.下列体现发散思维的有（  ）。

22.教育心理学研究的核心内容是（  ）。

11.人们看到红色感到温暖，这实际是一种错觉。（  ）

17.校本研究指以学校自身条件为基础，以（  ）为主力军，针对学校现实存在的问题而开展的有计划的研究。

31.婴幼儿表现出饮食、睡眠都很有规律，大多数情况下心情愉快积极，乐于探究新事物，容易适应环境的变化。根据托马斯和切斯关于儿童气质类型的划分，这类婴幼儿的气质类型属于（ ）。