巴班斯基认为，应该把教学看作一个系统，从系统的整体与部分之间、部分与部分之间，以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这教学理论称为（ ）。

6.小明数学考试经常得不到高分，但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析，认为小明具有较强的数学学习潜力，这种评价属于（ ）。

芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是（ ）。

小学生学写新字时，先听教师讲解，观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于（ ）。

（3）设计一个教学活动方案，指导学生观察植物生长过程并写连续性观察日志。（20分）

（2）如指导低年段小学生学习。试拟定目标。（10分）

根据上述材料完成下列任务：（1）简要分析本文的结构特点。（10分）

（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分）

请根据上述材料完成下列任务：（1）简要说明“立定跳远”的教学重点，难点。(10分)

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或末选均无分。衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（ ）。

（3）依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。（20分）

4.小学开设的科学、艺术课程，其课程类型属于（ ）。