24.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是( )。

把教学过程分成明了、联合、系统、方法四个阶段,即四段教学法的心理学家是( )

11. 一般来说，态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和( )。

2.奠定了班级组织理论基础的著作是( )。

《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是( )。

结合实例试述教师与学生的关系。

4.《国家中长期教育玫革和发展规划纲要( 2010 - 2020年) 》明确提出“努力办好每一所学校,教好每一个学生”。作为一名教师, 为力争做到“教好每一个学生”你将如何开展工作?

“师傅领进门,修行在个人”,这句话强调了教学过程中教师和学生双方的作用。（ ）

1.在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是( )。

多项选择题（每小题3分，共30分。）教育活动的基本规律包括（ ）。

新课程改革倡导的教学方式有（ ）。

在班级日常管理活动中，常常会遇到一些诸如学生吵架、丢失东西、逃学辍学、顶撞老师等始料不及的突发事件，老师在处理班级突发事件时，应遵循的原则有（ ）。