17.态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（ ）

16.罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于（ ）。

5.张小霞在第一学期的学习中，尽管刻苦努力，但成绩并不理想，造成这种现象的原因可能有（ ）。

15.当学生孙晓出现李老师所希望的行为时，李老师奖励了她七枚小红星，这是心理辅导中的代币法。（ ）

9.动机是人活动的基本动力，是个性积极性的源泉。（ ）

18.初中生李小强经常旷课，甚至和社会青年搅合在一块进行扰乱社会正常秩序的活动。为此，学校研究决定开除李小强学籍。（ ）

说服教育法的方式有语言文字说服和（ ）。

4.教学中可以将任何知识教给任何年龄的学生。（ ）

5.在教育过程中，教师对突发情况做出迅速处理，恰当处理被称为“教育机智”这反映了教育劳动具有（ ）特点。

31.（ ）是人们在社会生活中表现出来并发展起来的能力。

16.学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定，但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果的课程形态是潜在课程。（ ）

21.在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（ ）。