金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
顺序性
B
阶段性
C
不平衡性
D
个别差异性
正确答案 :C
解析
关键期是根据人的身心发展的不平衡性提出来的。关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激,该行为的产生与发展速度会明显下降,甚至不会产生。
相关试题
丽丽花了10分钟背会了一首古诗,接着又继续读了5分钟,这种知识保持的方法属于( )。
在智力活动过程中,认识和评价事物时所产生的情感体验是( )。
现代教育越来越成为公共事业,为全体人民服务,注重公平性和大众性,这体现了现代教育的( )。
诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的( )。
英国近代学校教育制度是一种典型的( )。
建设班集体的前提和基础是( )。
在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度,即是否测出了所要测量的东西的指标是( )。
《义务教育法》规定,义务教育阶段适龄儿童、少年( )。
某学生决心改掉上课迟到的缺点,但冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,要对该学生进行教育,应着重强化其( )。
罗老师讲解“观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了( )。
我国在外国建立孔子学院,这体现了教育的哪种文化功能( )。
小明既想考试得高分又不想努力学习,这种动机冲突属于( )