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考教师 金标尺
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A
习俗水平
B
前习俗水平
C
后习俗水平
D
权威水平
正确答案 :B
解析
科尔伯格提出三水平六阶段理论,三水平分别是前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。其中前习俗水平(9岁以下)包含服从和惩罚的道德定向阶段和相对功利主义定向阶段,这个阶段儿童会以个人的最大利益为出发点来考虑是否遵守规则,通常是为获得奖赏或满足自己的利益而遵守原则。
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决定受教育权利的主要因素是( )
根据《重庆市义务教育条例》,学校门口( )米范围内禁止摆摊设点和从事妨碍教学秩序、影响学生身心健康的其他营业活动。
下列选项中属于受教育者享有的权利的是( )
小红总是感觉自己的手没有洗干净,反复洗手,这是( )的表现。
“红杏枝头春意闹”这句诗中涉及的感觉现象是( )
社会本位论主张教育的目的应以社会价值为中心,应根据社会发展的需求来确定教育目的的观点,下面属于其代表人物的是( )
“教学相长”出自( )
一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)教育的本质属性是( )
( )主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的( )。
( )是教师职业的本质要求。
( )是人格的核心。