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考教师 金标尺
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A
倒摄
B
前摄
C
单一
D
双重
正确答案 :D
相关试题
8.在一个5-10人的教室里,由一人扮演“教师”,其他人扮演“学生”,轮流转换角色;“教师”用10分钟左右的时间模拟教学,专门训练一两种教学技能,并利用视听设备记录过程,然后自评和互评获得反馈信息。这种训练方法是( )。
苏霍姆林斯基认为,教师的工作对象儿童经常在变化永远是新的,这要求教师的工作具( )
21.亮亮第一次来到田野,非常兴奋。指着地里的麦苗叫韭菜。妈妈告诉他那是麦苗,并从手机里搜出韭菜和麦苗的图,耐心地给他讲解了两者的不同。从这以后,亮亮学会了区分麦苗和韭菜。根据皮亚杰的认知发展理论,亮亮的认知图式发生了( )。
某老师在课堂上保持适中的课堂速度,为学生留下充分的时间做笔记,并注意在黑板上写上本课的重点与难点,该老师使用的教学策略是( )
国家实行教科书审定制度,教科书审定办法由( )规定。
马斯洛认为,人的基本需要有五种,这五种需要又分为缺失性需要和成长性需要两类,下列选项中属于成长性需要的是( )
根据韦纳的归因理论,能力属于可控的、不稳定因素。
为了做好教学工作,使学生处于良好的注意状态,更好地完成学习任务,教师必须考虑到使学生的有意注意和无意注意在整个教学过程中(或一节课内)有节奏地轮换和交替。( )
下列关于我国近现代教育的说法中,正确的有( )
根据班杜拉的社会学习理论,影响儿童道德学习的决定性因素有( )
教学过程中,教师给学生以足够的关注和希望,学生在得到激励和赏识后,常常表现出积极的学习行为,这种心理效应是( )。
态度的结构包括态度的认知成分、情感成分和行为成分,其中态度的行为成分是态度的核心。