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报考地区
学习方向
重庆
A
个体身心发展的顺序性
B
个体身心发展的阶段性
C
个体身心发展的不平衡性
D
个体身心发展的互补性
正确答案 ：A
相关试题
8.动机是推动人们行为的内部动力，直接影响工作效率。关于动机和工作效率的关系,下列描述不正确的是( )。
23.20世纪末我国教育发展总目标中的“两基”是( )。
6.与动作技能相比,心智技能具有的特点包括( )
20.“矮子里找高个”、“水涨船高"是一种( )。
5.“苏格拉底法"又称为( )。
相同要素说认为，只有学生概括出两种学习或者情境中的共同要素，才可以发生迁移。
6.张晓霞在选择文科后初次数学测验中取得优异成绩，进而逐渐重拾自信，其他科目的成绩也显著提高。对此现象解释恰当的是( )。
4.记忆的传统研究方法有自由回忆法、再认法、对偶联合回忆法和系列回忆法。（ ）
37.以下选项中,不属于当代我国主要的教学模式的有( )。
13.主导价值在于培养和发展学生的共性的课程是( )。
16.阿特金森认为人们在完成任务时，同时存在着两种行为趋向，即( )。
18.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
