"不愤不启""不悱不发"见于( )。

复式教学是把两个或两个以上年级的学生安排在一个教室里由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。

3.针对以上案例，学校的做法错误的是( )。

在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，这是充分利用了（ ）。

在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的德育效果，尤其要处理好的关系是( )。

19.动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。

赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是（  ）。

5.张老师该怎样做更具教育意义?( )

教师先在教学中教会学生学习“going”的“ing”，后在教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是（  ）。

班级管理中班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。

1.该说法是否正确？

6.知识经济时代，知识显得很重要，因此学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。