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考教师 金标尺
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A
遗传因素
B
环境因素
C
学校因素
D
个体因素
正确答案 :B
解析
考查教育的基本规律。“蓬生麻中,不扶而直”比喻生活在好的环境里得到健康成长;“白沙在涅,与之俱黑”比喻好的人或物处在污秽环境里,也会随着污秽环境而变坏。因此这句话强调了环境对个体发展的影响。
相关试题
打乱的魔方重新还原,属于启发式问题解决模式。
教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。
教育要素不包括( )
儿童的现有水平与经过其他人帮助可以达到的较高水平之间的差距叫最近发展区。
49. 学生在掌握金属的一般特性之后,再学习金属铜和铁的具体特征,这种学习称作( )。
根据我国教育法律责任的归责原则教育法律关系的主体如果没有过错则不承担法律责任。
学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象,这种心理症状是( )
在学校的师生关系中,最基本的关系是( )
这个案例给了我们哪些启示?( )
以下说法正确的是( )。
6.以上案例给我们的启发是( )
道家的教育思想主张“道法自然”,这与西方自然主义教育思想是一致的。