50.《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中音乐课程性质体现在三个方面，分别是（ ）。

3.在一学期的教学后，教师为了解这一学期教学活动的目标而设计的评价属于（ ）。

17.教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育，指的是（ ）。

2.学生游泳的次数越多，对游泳的动作越熟悉；当他减少游泳次数时，他对游泳动中的熟悉程度就逐渐减弱。这体现的是效果律。（ ）

41.（ ）是印度尼西亚本土音乐与16世纪传入的葡萄牙音乐相融合的产物。

46.诊断性评价主要针对学习上存在问题障碍的学生,正常的学生不需要诊断性评价。（ ）

36.巴赫的（ ）被誉为“现存宗教音乐的顶峰”，是最受欢迎的古典音乐作品之一。

45.男中音歌唱家，医学博士，擅长演唱意大利歌曲，对咽音练声技法有系统的研究，著有《歌唱发音的科学基础》等声乐理论著作。他是（ ）。

90. 技能学习过程中的“高原现象”，通常是指在练习的中后期出现进步的长期停顿现象。（ ）

4.小学低年级学生的道德评价主要依赖于教师和家长的评价，认为规则是来自教师和家长“神圣不可侵犯”的。他们处于( )阶段。

2.陈鹤琴提出（ ）。他认为，要了解儿童心理，认识儿童，才能谈教育儿童。

1.教师工作的对象是充满个性的学生，这要求教师要不断反思自己的工作，创造性地开展教书育人工作。这体现的是教师的哪职业角色？（ ）