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考教师 金标尺
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A
常模参照性
B
总结性
C
发展性
D
目标参照性
正确答案 :D
解析
运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩,判断学生是否达到了教学目标的要求,而不以评定学生之间的差异为目的。
相关试题
教师期望效应是由皮格马利翁研究发现的。
一名合格教师应具备的能力结构包括:( )。
根据强化学习理论观点,提出了程序教学思想并在20世纪50年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是( )。
晶体能力
联结派的学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激和反应之间建立联结的过程。( )
下列属于观念性隐性课程的有( )。
“顺木之天,以致其性焉。”这句话体现的是( )。
所谓心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
生理自我的基本成熟是在( )岁左右。
四、填空题(本题共5小题,每空1分,共5分)孔子是中国古代最伟大的教育家,其教学纲领是“______________”。
《学记》中说“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?( )
下列反应罗杰斯人本主义学习观的有( )。