金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
常模参照性
B
总结性
C
发展性
D
目标参照性
正确答案 :D
解析
运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩,判断学生是否达到了教学目标的要求,而不以评定学生之间的差异为目的。
相关试题
道家的教育思想主张“道法自然”,这与西方自然主义教育思想是一致的。
教师反思的四种方法是( )提出的。
关系转换学说强调下面哪个因素在学习迁移中的作用( )。
学生学习的“关键期”概念是由奥地利___________学家洛伦兹提出的。
把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量的是( )。
一个学生根据自己的学习目标,对学习时间做出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于( )。
对于成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素是( )。
在基础教育的课程改革中课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。( )
在技能学习的最初阶段,( )对技能学习有非常明显的促进作用。
心理辅导的目标有两个:一是( ),而是寻求发展。
课程标准作为衡 量教育质量的基本依据,其核心部分是( )。
古希腊把“三艺”作为教育内容,下列不属于这“三艺”的是( )