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考教师 金标尺
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A
常模参照性
B
总结性
C
发展性
D
目标参照性
正确答案 :D
解析
运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩,判断学生是否达到了教学目标的要求,而不以评定学生之间的差异为目的。
相关试题
智力的群体差异包括( )。
晶体能力
建构主义强调知识的特点是( )。
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1.5分,共15分)注意的特点包括( )。
在基础教育的课程改革中课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。( )
下列现象属于学习迁移的是( )。
五、名词解析(本大题3小题,每小题4分,共12分)自我效能感
技能,一般认为是通过_____________而形成的合乎法则的活动方式。
三、判断题(本题共15小题,每题1分,共15分。)学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的,所以德育过程必须从培养教育者的正确认识开始。
根据强化学习理论观点,提出了程序教学思想并在20世纪50年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是( )。
下列反应罗杰斯人本主义学习观的有( )。
简述德育的基本原则。