4.儿童心理发展受多方面因素影响，其中影响儿童心理发展的客观因素有（ ）。

最早使用“班级”一词的是著名教育家( )。

7.幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（ ）。

丁丁喜欢与小朋友一起玩，待人热情，遇到生人也能主动打招呼，能很快适应集体生活，兴趣爱好广泛，但兴趣容易转移。他的气质类型属于______。

幼儿园科学探究的过程通常是（ ）。

在方位知觉的发展中，儿童在( )岁能够正确判别前后。

幼儿拿一根竹竿当马骑 ，竹竿在这个游戏中属于（ ）。

2．《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念（ ）。

内部言语是不出声音的，是对自己的言语，因此这又称为______。

二、多选题（本大题共10题，每小题2分，共20分）以下是老师和姐姐的对话，老师；“你有哥哥吗？”妞妞：“有，我哥哥是浩浩。“老师；“浩浩有妹妹吗？”妞妞：“没有。”关于这个对话，解释正确的是（ ）。

学前儿童心理发展的一般趋势是从简单到复杂，从_____到抽象，从被动到主动，从凌乱到成体系。

二、填空题(本大题共3小题，每空2分，共10分)1.幼儿园教育应尊重幼儿的_____和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿以______为基本活动，_____并重，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。