金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
生理极限
B
高原现象
C
前摄抑制
D
及时反馈
正确答案 :B
解析
高原现象是学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前、暂时停顿,甚至对学过的知识感觉模糊的现象。故本题选B。
相关试题
以下属于尝试错误学习的基本规律的是( )。
影响态度与品德学习的外部条件有( )
教师对学生思想的认可与学生成绩有正相关趋势,教师的批评与不赞成与学生的成绩之间有着负相关趋势。
态度的核心成分是()
教学过程是一种特殊的认识过程,以下不属于学生认识的特殊性表现的是()
某学生怕猫,先和他谈论猫,给他看猫图片,再让他远看关着或者拴着的猫,最后让他接近猫,摸猫甚至抱起猫。这一影响学生行为改变的方法称为()
心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明()因素对个体发展的影响。
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
以下不属于学生间认知方式差异主要表现的是( )。
女孩言语能力发展较早,而男孩则是空间想象力发展早,这属于能力的()
学生所处家庭的社会经济学背景是影响学生文化特征的一个重要因素。
根据福勒对教师专业发展过程的研究,教师把关注的焦点投向提高学生的成绩,即进入了()阶段。