9.美术课上，老师在讲解《创意空间》这一节课时，没有直接介绍创意空间的概念及要求，而是让学生进行自由创作，利用手中的画笔，卡纸和模具来完成创意制作，这种课程目标取向属于（  ）。

新课程改革进一步强化了教育评价的甄别和选择功能。

12.在三年级的数学课上，我们先学习了四边形周长的计算，之后又学习了四边形面积的计算，这种内容的编排方式是（ ）。

9.某学校根据当地经济文化的发展与学生需求的差异，自主开发了具有当地特色的校本课程。同时，明确规定了必修课和选修课的比例，使课程从整齐划一走向了多样化，保证学生有机会自主选择和决定学习内容。上述举措有利于实现课程结构的（ ）的发展。

学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（ ）。

28.“万校一书”的课程体系，“万人一面”的培养目标已经不能适应时代的要求，因此新课程改革提出了新的要求。下列说法不正确的是（ ）。

2.新课程改革要求学生加强（ ）。

77.从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（ ）

9.以显性化、精确性、具体的、可操作性的行为的形式加以陈述的课程目标是( )。

下列观点不属于儿童中心课程理论的是（ ）。

29.课程实施计划的展开过程主要是依靠（  ）来实现的。

18.课程目标一般由教师参考课程标准和教学参考书，并结合学生的学习实际自行编定。（   ）