9.关于教育的概念，下列说法正确的是（ ）。

39.拉坦、威廉姆斯和哈金斯曾做过一个实验：找6个人蒙上眼睛戴上耳机，耳机里有加油声（音量会让他们听不到自己和其他人的声音），先分别单独喊加油，然后再一起喊。结果显示，在加油助威时，六个人的加油声还没有一个人单独喊加油声的三倍响。这个实验体现了以下哪种群体心理？（ ）

21.许多学生利用“山巅一山一寺一壶酒”记住了圆周率，从奥苏伯尔的理论看，这属于有意义学习。（ ）

6.在讲授《“中国制造”走向世界》时，嘟嘟老师向学生讲述了他之前去国外旅游时的经历，国外买的商品却印着“made in china”。其实，如果留心身边的话，会发现我们身边有很多东西上标有“中国制造”的字样。接着嘟嘟老师展示所收集的关于我国出口商品信息的资料，使学生认识到“中国制造”正在走向世界舞台的中心。然后，通过指导学生阅读课本，来了解“made in china”的产品在国外的销售情况……该片段中教师没有运用到的方法是（ ）。

17.刚看完电影《芳华》的小越越摸着黑从电影院中走出，感到明媚的阳光有些刺眼。此时，小越越的视觉感受阈限降低。（ ）

42. 张晓本学期获得5000元奖学金，李老师认为张晓能获得奖学金都是自己的功劳，于是私自扣下2500元，只给了张晓2500元。李老师的做法（ ）。

常以自己的认知、经验、价值感等内部线索作为判断依据，是场依存型学生的表现。

19.刚入学的儿童希望能与小伙伴做好朋友，希望能和老师当好朋友，反映了儿童归属与爱的需要。（ ）

6.学生能够运用三角函数定理解课后习题，这属于应用层次的教学目标。（ ）

14.小明在语文课上用手机打王者荣耀，被发现后，老师生气地指责道：“学习笨的像猪，还有脸打游戏。”并当场将其手机摔坏。该语文老师侵犯了小明的（ ）。

22.学习行为与学习效果的关系是间接的，以学习动机为中介，提高学习效果要抓住提高学习动机水平这一关键因素。（ ）

2.小赵老师在讲《最后一课》时，要求学生课前预习课文，并搜集其他体现爱国的人物和事迹。但小赵老师万万没想到，这个作业的布置不仅让学生深切体会到文章中的爱国之情，而且课堂上大家你一言我一语，学习气氛非常浓郁。在后来的期中考试中，很多学生以“爱国”为主题，非常出色地完成了作文。这体现了教育具有（ ）。