6.学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。

下列选项中的心理学家与后面的理论相匹配的是（ ）。

主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”的学者是（ ）

在解决问题的过程中，提出假设的方式有（ ）。

6.1930年以来，“课程即学习经验”是一个相当受重视并影响深远的课程定义，从渊源上说，这种定义是由（  ）在20世纪初提出来的。

教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。（ ）

莉莉在测验中，会不时地看手表，根据自己剩余的答卷时间调整自己的答题速度。这种学习策略是(  )

6.片面追求升学率易造成教育的荒废，这是教育的（ ）。

14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时关键在于训练的内容。

20.桑代克认为学习是尝试一错误的过程，华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。（ ）

5.课程有多种类型，综合课程就是活动课程。（ ）

12.根据新课程改革的理论，教师应该是学生学习活动的（ ）。①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者