金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
能力低
B
任务难度大
C
努力不足
D
运气不好
正确答案 :A
解析
根据韦纳的成败归因理论,能力属于内部的、稳定的和不可控的因素。一个把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。故最不应该把失败归因于能力因素。
相关试题
讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法,它有利于发挥教师的主导作用,但明显不足在于不利于学生主动自觉地学习。
技能达到操作熟练阶段时,动作的特点是( )。
“狂喜时手舞足蹈,悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是( )。
6.以社威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心,经验中心和( )。
课程表的安排应遵循的原则是( )。
14.让学生按照智力测验或学业成绩分成不同水平的班级,教师根据不同班级的实际水平进行教学的组织形式是( )。
首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是( )。
进人青春期后,青少年学生的认知发展到了( )阶段。
17.我国宪法规定中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务,其中的教育是指义务教育,不包括高等教育,职业教育等。()
德育过程中最一般、最普遍,也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
小明花了40分钟时间将朱自清的《背影》熟练背通,后面又花了20分钟加深记忆,这种促进和加深记忆的方法属于( )。
陶行知说的“接知如接枝”,比喻学生的学习以直接知识为主。