金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
永恒主义课程理论认为,教育目的是培养人的理性,理性是人性的基础,因为人性是不变的,所以教育的本质也是不变的。“永恒学科”是其课程的核心,名著是实现教育目的的最好途径。
相关试题
美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次,按照由具体到抽象的排序,依次为( )。
下列对小学生个性发展方面的描述,错误的有( )。
赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程,主张教师不要过多干预儿童的发展。
三、多选题(每小题1.5分,共30分)教师的教育工作能力包括( )。
学生学习“功=力×距离”,这种学习属于( )。
人依据一定的社会道德准则和规范行动时所表现出来的稳定心理特征或倾向是( )。
10.儿童动作发展遵循从小动作到大动作的发展规律。( )
研究表明,学生心理发展有四个基本特征,即连续性与阶段性和( )。
智商是智力商数的简称, 某个学生智力年龄10岁, 实际年龄8岁,其比率智商为80。
21.下列属于情绪外部表现的是( )。
学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人文章时,则很容易发现其中的错误,这是属于( )。
马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。