12.布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。

24.教师职业道德修养的基本原则是( )

18.上语文课时，高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉，没有立即叫醒他，而是请朗读课文的时候，边读边走到他身边，轻轻将其拍醒，然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文，没有发现当时的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是（ ）。

学校德育具有政治、经济等功能，意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。

赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程,主张教师不要过多干预儿童的发展。

显性课程与隐性课程互动、互补，相互作用，在一定条件下可以相互转化。

我国最早出现“课程”这个词语是在“唐宋时期”。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010--2020 年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（ ）。

14.让学生按照智力测验或学业成绩分成不同水平的班级，教师根据不同班级的实际水平进行教学的组织形式是（ ）。

15.小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名，为此大受鼓舞，觉得自己只要认真努力，语文成绩也能有大的进步。这一案例中，小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。（）

3.下列语句蕴含的教育观，与其他三项不同的是（ ）。

“一分为二”地看待学生是贯彻德育（ ）原则的具体要求。