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报考地区
学习方向
重庆
A
专业知识
B
专业技能
C
专业艺术
D
专业情意
正确答案 ：C
解析
教师专业素养可不具备专业艺术。
相关试题
我国的政体是人民代表大会。（ ）
（ ）是把两个或两个以上年级的学生编成一个班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。
高老师是五年级二班的班主任，新学期伊始，高老师给班里的学生制定了班级规章制度，凡是表现好的学生，根据行为的性质，可获得一定数量的小红花，并可用小红花换取自己喜爱的活动或物品，这种方法是（ ）。
我国的分配结构的多样化决定所有制结构的多样化。 （）
班主任工作的中心环节是（ ）。
个体身心发展的（ ）要求教师把握其发展的关键期，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳发展。
品德的心理结构由（ ）构成。
班集体形成的主要标志之一是（ ）。
学生依据《教育法》享有的权利是（ ）。
“左手画方，右手画圆，莫能成”，这句话反映的是（ ）。
教育的本质特点是（ ）。
小红是小学五年级的学生，数学成绩一直不好，一次数学考试她交了白卷。后来，数学老师当着全班学生的面讽刺小红，说他喜欢吃鸭蛋，并在小红眼睛周围画了两个大黑圈示众。从此，小红离开了学校，把自己封闭在家里。这位数学老师的做法主要违背了（ ）。
