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考教师 金标尺
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A
百科全书式课程理论
B
直观性原则
C
实用主义课程理论
D
结构主义课程理论
正确答案 :D
解析
布鲁纳主张,任何学科都有一个基本结构,不论我们教什么学科,务必使学生理解学科的基本结构。
相关试题
研究表明,个体产生的遗忘规律为先快后慢,呈负加速型,提出这一规律的心理学家是( )。
简述教师专业成长的途径。
道德感、理智感和美感是对( )的分类。
简答题(共2小题,每小题5分,共10分)简述新一轮基础教育课程改革的基本内容。
基于某种特定的标准来评价学生对于一切相关的具体指示和技能的掌握程度,这种评价方式称为( )。
在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于( )。
有的老师怕影响总体成绩,不让成绩差的学生参加考试,侵犯了学生的( )。
15.强调从社会发展出发,主张教育的目的是培养合格公民和社会成员的教育目的理论是( )。
简述教师专业成长的内容。
在皮亚杰看来,具体运算阶段的儿童思维具有以下特点( )。
有的老师怕影响总体成绩,不让成绩差的学生参加考试,侵犯了学生的( )。
中小学教师,是指普通中小学及( )的教师。