116.发生认识论中提出的同化是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。 ( )

114．在范例教学的“主体与客体统一”中，主体是指教师，客体是指学生。 ( )

10.2018中国国际大数据产业博览会于( )在贵州省贵阳市开幕，国家主席习近平向会议致贺信。

129.对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键的伦理课题。 ( )

11．教育既不属于上层建筑，也不属于生产力；教育像语言一样，是一种特殊范畴；教育是独特的社会现象。这是以下哪一学说的观点？（ ）

111．上层建筑说认为历史性、阶级性是教育的根本社会属性，教育同生产力的关系则是直接的、无条件的。 ( )

14.某市教委要求学校提供正在开发中的课程编制的中期报告，以便对课程开发进行评审。这属于以下哪种评价形式？( )

62.下列不属于学校法律关系内容的是( )。

130.由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。 ( )

68.教育法律关系是一种( )关系。

80.对违反纪律的学生，教师( )采取惩罚的手段。

84.教育目的的作用主要表现为( )。