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考教师 金标尺
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A
瞬时记忆
B
短时记忆
C
长时记忆
D
感觉记忆
正确答案 :B
相关试题
12.关于我国学制和其特点及地位,对应正确的是( )。
24.数学老师在考试前提醒学生考试时若遇到难题可以放一放,先把后面相对简单的题答完了再回过头来思考,可小明却不喜欢这样,他每次都是一步一步依照试卷的顺序答题。小明的认知风格更可能属于( )。
五、分析说明题(本大题共1小题,共11分)43.某小学三一班学生在学校的音乐教室里上音乐课,音乐老师刘某弹钢琴时,坐在下面的王同学一直在说话。刘老师开始“警告”王同学,在课堂上不要讲话了,如果再讲话就用胶带纸把嘴巴封起来。但9岁的王同学没有听老师的话,又开始自言自语,这回刘老师火了,立刻站起来走到王同学跟前,掏出一段封箱胶带贴在了他的嘴上。在场的同学一下子哄堂大笑,而此刻的王同学却大哭起来,但刘老师见状没有理会,继续上课。就这样,王同学被封住嘴巴上完了大半节音乐课,下课后在同学们的笑声中一路哭回了教室。下课后刘老师将此事告诉班主任容老师,容老师根据学校制定的规章制度要处罚王同学。学校中有这样的规定,学生迟到每次罚款1元,旷课一次罚款2元,上课说废话罚款5元,不上课间操一次罚款1元,教师迟到一次,罚款10元,教师旷班罚款20元。 容老师依据该规章制度罚王同学 5 元钱。放学后,王同学情绪低落回到家中,嘴巴因为受到胶带粘贴而出血,家长询问王同学是怎么回事,王同学闭口不谈。第二天,家长带着王同学到学校讨说法。(1)本案中两位老师和学校的做法侵犯了王同学什么权利?(2)本案中王同学的医药费由谁承担?
15.小丽和小明是同班同学。小丽是品学兼优的好学生,希望老师能够讲述一些课本以外的知识。小明学习稍吃力,希望老师能够多讲一些习题多做练习。尽管两名同学对老师的要求不同,老师选择按照教学大纲的要求,在保证课堂进度的同时适度练习,同时让学生学到课本以外的知识。这个案例体现了教育目的的( )。
“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板,是美丽而不是妖艳,是自信而不是寒碜,是高雅而不是富贵, 是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中的( )的要求。
32.班级中的非正式群体对班级的发展是不利的,一旦发现应取消其存在。
5.“十年树木,百年树人”,说明教师的工作具有( )的特点。
6.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话是强调( )的重要性。
14.( )强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息接受者,而是信息意义的主动重构者。
40.简述影响学习迁移的主要因素。
有学生认为自己没有考好是因为考试题正好是自己不擅长的,自己运气不好。那么根据维纳的归因理论,这属于( )。
三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)37.简述学生发展的一般规律。