金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
激发学生积极思考
B
确立学生的主体地位
C
严格遵守职业道德
D
建立民主平等的师生关系
正确答案 :C
解析
本题考查启发性教学原则的贯彻要求。
启发性原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提析问题和解决问题的能力的教学原则。贯彻此原则的要求:①加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性;②启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力;③让学生动手实践,培养学生独立解决问题的能力、发扬教学民主。《学记》最早出现此原则:“君子之教,喻也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”。苏格拉底的“产婆术”,也体现此原则。因此C项不属于启发性教学原则的要求。
A、B、D项:不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
相关试题
系统的收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为( )。
课外活动应由教师来组织。
短时记忆的容量有限,为了使其包含更多的信息,可采取的方式是( )。
45、( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
学校对中小学生身心发展的影响受多方面因素的制约,主要包括( )
认知包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等因素。
教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即( )。
三、多项选择题(每一题有多个备选答案,请从中选择两个或两个以上你认为合题意的备选答案,涂在答题卡相应位置:每题1分,共20分)教师批改作业的方式有( )。
学习障碍具备的特征是( )。
可以划分学习动机的维度有( )。
课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。
在杜威看来,教学过程的实质在于()。