并不是所有的行为变化都是经验引起的（ ）。

进行法制教育时，小学生学习思想品德，初中生学习道德知识，高中生学习法律知识，而大学生学习维护权利，都体现了人的身心发展的（ ）

12.在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（  ）。

下列教育法规中，法律效力最低的是（ ）

二、多项选择题（本大题共20小题，每题1.5分，共计30分）。新课程积极倡导的学生观是（ ）

布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（ ）。

教师职业道德内在要求是关爱学生。

高考结束之后，小宸同学发挥超常考上了重点本科，家长准备了谢师宴诚挚邀请班主任王老师参加，王老师礼貌的拒绝了，说明她做到了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的（ ）

教师不得组织、参与有偿补课，但可以为校外的培训机构介绍生源，提供相关信息。（ ）

教育学、心理学知识属于教师应当具备的（ ）

孔子的《论语》提出的“有教无类”体现了（ ）

从不同角度能用多种方法来解决问题，善于综合分析，善于迁移，举一反三，运用自如，是思维（ ）的体现。