正强化可以增强反应频率，负强化可以降低反应频率。

晶体智力在人的一生中一直在发展，到了25岁以后发展的速度逐渐平缓。

(3)你认为应该如何对青少年学生进行引导，才能避免这种常见的问题?

影响课堂管理的因素有哪些?

下列不属于自我调控系统的是（）。

怎样有效地组织和培养优秀班集体？

学校德育可以通过多种途径实施，但其中最基本的途径是（  ）

“鱼和熊掌，两者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的（  ）冲突。

64.某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（ ）。

陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分他们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（  ）

41.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中，体现了教师的（ ）。

丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?(  )