下列属于动作技能的是（ ）。

52.结合以上案例(1)教师的做法主要体现了哪种教学原则?(2)该原则的运用有何好处?(3)使用该原则有哪些注意事项?

实验教育学的代表人物是（ ）。

发展学生核心素养是我国全面深化课程改革的重要价值取向。学生发展核心素养体系分为三个方面、六大素养，分别是文化基础（人文底蕴、科学精神）、自主发展（学会学习、健康生活）、社会参与（责任担当、实践创新）。请指出促进学生自主发展的教育学理论依据，并例举两种相应的教学方法。

发现学习有哪些优点?

一、单项选择题（每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意） 2019年8月2日，中国人民银行召开2019年下半年工作电视会议，对下半年重点工作做出部署。会议要求，加快推进我国法定（ ）（DC/EP）研发步伐，跟踪研究国内外虚拟货币发展趋势，继续加强互联网金融风险整治。

本体性知识是教师所具有的特定的学科知识，如语文、数学、外语等，这种知识量到了一定程度，就不再是影响教学的显著因素。（ ）

五.分析说明题(本大题共1小题，每小题10分，共10分)43.生活中人们常说，温故知新，熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识，不能没有复习，但是复习却要讲求方式和方法，要适度。请问怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果?

“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。”这句话的意思是（ ）。

三、简答题（共2小题，每小题5分，共10分）简述引起和保持有意注意的主要条件。

山羊走钢丝，鸭子凫水，新生儿的哭喊等都是学习行为。（ ）

能够体现潜移默化特点的是（ ）。