“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是（ ）。

技能达到操作熟练阶段时,动作的特点是( )。

《课程标准》是国家对教育课程的基本规范和质量要求，是教学、评估和考试命题的依据。

4.下列关于教育起源的观点和倡导者匹配正确的是（ ）。

14.让学生按照智力测验或学业成绩分成不同水平的班级，教师根据不同班级的实际水平进行教学的组织形式是（ ）。

陈老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编了首儿歌:“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见”。他创编了很多类似的儿歌,对学生识字很有帮助。陈老师的做法体现的师德规范是( )

赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程,主张教师不要过多干预儿童的发展。

在感知、记忆、想象和思维等认知过程中表现出来的习惯性的行为方式是性格的( )。

《中华人民共和国职业教育法》适用于各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。

每次练完小提琴后，田田会选取一些更高难度的曲目来提高自己的能力，这说明田田属于高驱高避型的学生。

4.为实现在CCTV举办的“中国诗词大会”中夺得冠军的梦想而努力学习。根据奥苏贝尔的观点，他的学习动机中占主导地位的内驱力是（ ）。

根据现有教育法律、法规规定，学生可依法提起行政申诉的对象和内容包括（ ）。