在学校的师生关系中，最基本的关系是( )

三、多项选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。）下列关于中国学生发展核心素养的说法，正确的有（ ）。

每次上新课前，老师都会预设问题激发学习，并让学生预习，这符合桑代克“学习定律”中的( )

【不定项】5.材料中，果果回答问题后，老师的表扬使得果果的积极性提高，这说明老师的表扬产生的效果是（ ）。

【不定项】2.上述案例中可以看出，一个合格的班主任应具备基本品质有（ ）。

21.儿童经过反复学习，当看到或听到“杯子”一词时，知道它的读音或者懂得拿起“杯子”这种实物，这是概念学习的结果。

15.小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名，为此大受鼓舞，觉得自己只要认真努力，语文成绩也能有大的进步。这一案例中，小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。（）

【不定项】1.针对以上案例，以下说法正确的有（ ）。

14.发现有危险物体朝自己飞来时，个体往往会眨眼或是躲闪，这属于动作技能。（ ）

欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（　　）。

25.在讲授《认识我们身边的植物和动物》一课时，孙老师带领同学们深入校园，分组观察校园里不同的植物。有的观察教学楼旁的花，有的观察操场后的大树，有的观察图书馆下的草坪，同学们认真又积极。随后，孙老师让同学们组成学习小组，分享自己的观察结果。孙老师的教学体现的教育理论观点是（ ）。

在埃里克森的心理发展阶段理论中，“我是谁”成为一个重要问题的心理发展阶段是（ ）。