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考教师 金标尺
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A
说服教育法
B
品德评价法
C
榜样示范法
D
陶冶情操法
正确答案 :B
解析
B。解析:品德评价法通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的德育方法。包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。“每周之星”活动即是品德评价法的典型做法。
相关试题
防御性应对压力的方式是指直接面对压力来临的情境来缓解心理的紧张。
课程的横向结构讨论的是在一定的课程结构内部,各门各类课程所占的比例及其相互关系。
遗传素质不仅为人的发展提供了物质前提,而且决定了人的发展。
某社团组织学生参观博物馆,这与课内教育的共同之处在于它们都是( )。
个体自我意识的发展必须要经历定的过程,其中生理自我在( )左右基本成熟。
落实学生的主体地位,关键是根据具体的( ),调动学生的主体性,为学生构建广阔的活动空间。
不属于心智技能的特点的是( )。
中学生晓华喜欢帮助有困难的人,他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于( )。
教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来,而要在看学生的成长档案,和学生之前的班主任进行沟通。这体现了教师劳动的( )。
下列选项体现出垂直迁移的是( )。
对违反学校管理制度的学生,学校应当予以( )。
李老师要求学生“不写完作业不能出去玩”,用禁止“出去玩”来减少学生“不写作业行为”的发生,根据斯金纳的强化理论,这属于( )。