普通中学的双重任务是（ ）。

个体自我意识的发展必须要经历定的过程，其中生理自我在（ ）左右基本成熟。

学习过程被认为是（ ），就是为了确保儿童青少年获得知识、能力与个性，以及相应的公民道德和个人责任。

下列属于教学过程基本特点的是（ ）。

在数学老师的课堂上，学生的典型反应是：不仅道德差，而且学习差；有许多“推卸责任、容易激怒”的行为。没有合作，也不知道该做些什么，则该数学老师属于（ ）教师。

小学生的白我意识随着年龄的增长从低水平向高水平发展，但发展不是匀速的，其中自我意识发展相对平稳、年级间无显著差异的是（ ）。

一个学生不敢同老师说话，他一且敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的（ ）。

在语文课上，张老师在教学生“明”这个字时，她告诉学生“太阳和月亮放在一起多明亮啊！”张老师的这做法符合记忆术中的（ ）。

最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（ ）。

在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（ ）。

讲授法容易导致灌输，谈话法易于形成积极的思维，因此在教学中应尽量避免使用讲授法，多用谈话法。

一堂好课的基本要求有（ ）。