35.一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地方戏曲课程、民间手艺课程等，从而避免这些戏曲和手艺消亡。这体现了（ ）。

39.（ ）是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。

某一测验在多次试测后所得的分数基本稳定或保持一致的程度称为（ ）。

3.夸美纽斯被称为“发现儿童的第一人”。

21.制订课程计划的首要问题是（ ）。

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，这体现的师生关系是（ ）

27.被称之为“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”的教育家是（ ）。

17.为确保评价的有效性，评价过程往往是单向的。

15.初二学生刘浩，沉迷于网络游戏，上课不是迟到，就是无精打采。班主任吴老师了解这一情况后，并没有指责他的行为，而是在班上成立了电子竞技小组，让他担任组长。除了开展电子竞技活动外，吴老师要求小组成员进行课业学习交流，帮助学习困难的同学提高成绩。吴老师也利用各种机会表扬他，刘浩对自己有了信心，不再迷恋网络游戏，不再迟到，认真学习，任课老师反映刘浩在各方面进步很大。根据德育相关理论，上述材料表明吴老师（ ）。

4.后进生通常指那些学习积极性不高，学习成绩暂时落后，不太守纪律的学生。他们的心理特征一般不包括（ ）。

15.王刚填报志愿时，自己无法做出决定依赖父母，他的气质类型属于场独立型。

16.1922 年颁布的“壬戌学制”借鉴的蓝本是 ( )