五、活动设计题（一共1题，每题15分，共计15分。）24.中班下学期回来，张老师发现好多小朋友做错事不愿意承认错误，请设计一个教育活动，解决这个问题。要求：（1）要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸等。（2）题目自拟，领域自选，字迹工整。

12.在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习，这种方法叫做（ ）。

4.教师往往对小班幼儿说“站到靠墙的一边”而不是说“站到右边”是因为（ ）。

20.幼儿思维发展的趋势

23.才上小班的北北是一个乖巧且爱整洁的小女孩，在一次画画课上，让每个孩子都用老师准备好的颜料涂在自己的手上，去做《手掌印画》的活动，孩子们都开心积极地参与，可北北说：“好脏啊！我不要印，会把手和衣服弄脏的，妈妈说要爱干净。”问题：如果你是本次课的组织老师，你会如何让她参与到活动中来呢？并说出你这样处理的理由。

2.妈妈对康康说：“你去把你的房间的玩具收拾了吧”，康康说：“我不，我不要去。”这是儿童心理发展中的（ ）现象。

9.选出儿童被下列虫咬伤或蛰伤，其治疗所用药物明显不同于其他一项的是（ ）。

三、材料分析题（一共1题，每题10分，共计10分。）13.张老师不断学习，制定新的幼儿教育方案，让幼儿有更多快乐和精彩的童年，当别的老师在思考怎么管住幼儿的时候，张老师制定了主题周式教学方案，每周通过一个主题开展活动、做游戏。“种子的秘密”是通过让幼儿搜集资料，观察种子的生长状况，开展一定的游戏，让幼儿更加直观地了解种子的生长。现在的孩子都有一些不良习惯，张老师通过和家长交流沟通，和学校一起完成幼儿习惯工作。有一位幼儿在和别人吵架的时候喜欢咬人，张老师一边和他说“好孩子不咬人”，一边和他做游戏，改掉他的不好习惯。问题：从教师的职业道德角度，评析张老师的教育行为。

三、简答题（一共3题，每题5分，共计15分。）19.幼儿园主题活动的特点

21.幼儿亲社会行为的发展

二、简答题（一共2题，每题5分，共计10分。） 11.简述幼儿园精神环境的要求。

14.教师请小朋友把'自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（ ）教育原则。