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考教师 金标尺
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A
四书五经
B
八股文
C
神学
D
六艺
正确答案 :B
解析
明代以后,考科举的固定格式是八股文。
相关试题
在给学生教新的问题解决任务时,最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题,从知识分类学习论来看,最适当的解释是( )。
按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,如“这个学生的成绩处在中等水平”“考了第一名”,此类型的测验为常模参照性测验。
符号性图式理论认为,( )是迁移的决定因素。
提出“认知发现说”学习理论的心理学家是( )。
38.一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。
负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。( )
三、多项选择题(共20小题,每小题1分,共20分)学校思想品德教育工作的主要特点是( )。
下列说法错误的是( )。
我国侵权法的归责原则包括( )。
德育的基本途径是( )。
儿童非常喜欢阅读情节比较新颖离奇的故事,这种现象可以用( )来解释。
强调教师的主导作用,同时又必须承认学生的主体作用,二者不可偏颇。