79.特级教师于永正曾谈起初为人师时的一段经历：一天，我放在讲台上的备课本竟然被人撕烂了两张。我火冒三丈，知情人立即揭发出撕本子的人。我一看那个学生，心理咯噔一下，愣了。我思虑良久，对全班同学说：我先向大家做个检讨。昨天，因这位同学写字潦草，我一气之下，将他的本子撕为两半。我不该这样做，我撕了他一个本子，而他只撕了我两张纸，说明他还是给老师面子的，他比我好。教室里静静的，几十双眼睛一眨不眨地望着我。第二天早上，我的办公桌上端端正正地放着一个和我的备课本差不多大的新本子。从教师职业道德规范角度看，于老师的教育行为（ ）

38.“深入浅出”这个成语中主要涉及的迁移类型是

34.李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是（ ）。

36.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( )

人的能力存在着差异，主要表现在（　）。

30.布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（ ）

8.柏拉图曾说“没有经过检省的生活是不值得过的。”从德育方法来看，这属于(  )。

建构主义学习理论的基本观点有_____

赞科夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是（ ）

个体对自身行为能力的主观判断称为（ ）。

8.教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”，反映的是（ ）的德育原则。

23.制度化教育建立的典型标志是( )。