11.《中华人民共和国义务教育法》 规定: ( )根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

64.奥苏贝尔大力提倡讲授式学习， 认为学习应该是通过接受而发生，而不是通过发现。（）

19. 在布鲁纳的认知表征理论中，人类智慧生长的第三阶段是( )。

某班一周五天，每天上午第二节课都是英语课。每堂英语课开始时，老师都会给全班听写上节课学习的单词，久而久之学生们都养成了课后复习的习惯。此案例中英语老师的强化方法属于( )

65.行为塑造技术包括连锁塑造和顺向塑造两种。（）

【不定项】89.曾老师班上的学生小明特别调皮，上课不专心听讲， 下课追逐打闹。 在花钱上也无节制，经常找老师借钱乘车回家。曾老师找他谈话，小明口头答应要改正，但却迟迟没有实际行动。假如你是曾老师，你会怎么做? ( )

80.中学生小彭经常在属所门口抽烟，班主任注意到这一情况后，给小彭看了很多抽烟危害健康的视频短片，班主任的这做法采用的是言语劝说。（）

73.教学过程是以交往为背景和手段的活动过程。（）

78.霍恩斯坦于1998年推出了一个全新的教育目标分类，即把教学目标分为认知领域、情感领域和行为领域。（）

15.关于标准化测验的优点，下列说法不正确的是( )。

25.小佟本科毕业后进入一家企业工作，2年之后他深感力不胜任，于是报考了在职研究生，通过进一步的学习。他不仅在原工作领城更加得心应手，而且还因能力提高得以晋升。此案例体现了教育的社会( )流动功能。

14.案卷分析是按照一定标准，将学生认知活动的成果搜集起来进行考查分析，以对学生的能力和学业状况形成某种判断和决策的过程。下列哪项不能作为案卷分析的材料? ( )