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考教师 金标尺
A
捉迷藏
B
丢手帕
C
堆积木
D
跳房子
正确答案 ：C
解析
本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。
感知运动阶段的儿童（0-2岁）处于人发展中的婴儿阶段，人的认知能力刚刚开始萌芽，婴儿主要靠自己的感觉和动作来认识客观世界，喜欢通过咬、抓等方式获取自己对于世界最初级的认识。在这一阶段，9-12个月时，形成了这一阶段最重要的特点，即“客体永恒性”，9个月之前只要物品在婴儿面前消失，婴儿就以为这个物体不存在了，不会去寻找，在形成“客体永恒性”之后，物品消失或被遮住时，婴儿知道这个物品依然在世界上存在，会有目的地去寻找它。
因此感知运动阶段的儿童，并不能很好得理解捉迷藏游戏，所以该游戏适合形成“客体永恒性”之后的阶段的儿童。感知运动阶段的儿童（0-2岁）处于人发展中的婴儿阶段，身体运动机能发展还不完善，还不适宜参与需要“奔跑”、“跳跃”等动作的丢手帕和跳房子游戏，故排除A、B、D选项。堆积木可以发展儿童的空间想象力以及锻炼其肢体精细动作能力，适宜此阶段儿童的发展特点，故本题答案为C。
