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考教师 金标尺
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A
学习社会生活所需要的知识
B
发展学生的智力
C
进行道德教育
D
学习知识和进行德育
正确答案 :B
解析
形式教育说认为,教学的主要任务是发展学生的智力。
相关试题
下列概念中( )不是皮亚杰最先提出的。
当道德认识和道德情感成为经常推动个人产生道德行为的依据和内在力量时就成为( )。
个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( )。
马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。
下面说法代表内控特征的是( )。
学校实行( )负责制。
非正式沟通是指在正式沟通之外的信息传递,不包括( )。
强调教师的主导作用,同时又必须承认学生的主体作用,二者不可偏颇。
教育的主要任务在于使学生的官能或能力得到发展,这是( )。
33.教育是一种复杂的社会现象,是人类特有的社会活动。( )
( )是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。
教育心理学研究的基本原则有( )。