相关试题

44.在义务教育阶段分设重点班和非重点班的，根据《中华人民共和国义务教育法》规定，可以（ ）。

根据强化学习理论观点，提出了程序教学思想并在20世纪50年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是（ ）。

蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是（ ）。

学校、幼儿园和托管所和公共场所发生……自然火灾时，教师应当优先救护未成年学生。

我国义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。

学习“三角形”后，掌握三角形有三个角和三条线段的这两个共同关键特征，而与其大小、形状、颜色等无关，这是（ ）。

《中华人民共和国义务教育法》明确义务教育发展的基本思路是（ ）。

小明每次考试低于90分就会被爸爸打一顿，久而久之，每当老师说要考试，他总是感到非常紧张，根据教育心理学的理论，最适合解释这一现象的理论是（ ）。

罗杰斯所提出的有意义学习与奥苏伯尔的有意义学习是不一样的。

斯皮罗提出了随机通达教学。

28.在动作技能学习过程中，高原现象的出现意味着不再进步。（ ）

“一朝被蛇咬十年怕井绳”体现的是条件反射的（ ）。